育课,重大节日,也有相关的宣传活动。”马志远道。
“恕我直言,那些都有点流于形式,就拿你说的国情教育课,那个选修课差不多,每个人都拿高分过关,其他活动,也是当成文娱活动在开展,这个力度真的不行。就像水木大学,一个个才能顶呱呱,可是对国家的忠诚呢?大多数人都没有,大多数人毕业就往外国跑,跑了之后大部分也不回来,所以,水木大学的教育在我看来,是有问题的,校长的责任尤其大。”胡铭晨直言不讳的对国内第一名校水木大学提出了批评。
“他们的实力的确是比其他学校强嘛。”马志远语气软软的道。
“强有什么用,我们大国工匠,绝大多数都不是水木大学的,这就很说明问题了。他们得到经费最多,实力最强,考进去的生源最优,可是,所作出的贡献完全不成正比。就因为如此,所以我们才会支持其他学校,而绕开水木大学,甚至,我已经给一些企业打过招呼,水木大学的毕业生不要,拉黑这所大学,离开它,我们的事业也继续前进。”胡铭晨激动的道。
“水木大学的毕业生完全不要?会不会太极端太过了?企业可以这么干,可学校不能啊,我总不能阻止同学们进入好大学学习,也不能不让水木大学的专家学者来交流提升我们。”马志远道。
“作为公立大学的校长,您当然不能这么干,学生能考上去,他们的专家学者能来交流和讲课,这当然是好的,可我要是您的话,对于这所大学的毕业生,我也是会有意识的做选择的。总而言之就一句话,我们所作的事情要对国家有好处,只要附和这一点,我们就去做,只要不符合,那就拉黑。”胡铭晨一定程度理解马志远的难处。
“那你们不要水木大学的毕业生,对国家能是好事吗?”
“当然,首先,我们要传递给水木大学一个信息,那就是你们并不是那么牛得不行,有人对你们不满了,他们必须做出调整,不要使得学生们全都变得崇洋媚外。其次,我们不招,那么那些想留在国内做贡献的毕业生就可以去其他单位了啊,对别的单位提升人才结构是好的嘛。第三,我们这么做,可以帮助到其他几所重点的理工科大学,特别是对国家有重大贡献的学校。第四,增强我们的国际化水平,我们大不了就直接引进外国工程师和科学家,相对而言,直接引入外国员工也不是坏事,那些人,也许还比较有职业道德呢。有这个四个好处,这种事就值得干。”胡铭晨洋洋洒洒的说了四点好处的理由道。
听了胡铭晨的这四点思考,马志远现如了沉思之中,看来,商人的思维方式与他们校园内还真的是很不一样。
既然得知是胡铭晨干的,而且胡铭晨也把理由
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