“这样啊,”姚总编想了想:“那这个费用可不算小,就怕咱们目前的盈利跟不上啊。我们都没什么底呢。”
“这个不用社里考虑,咱们缺的是作者,作品和影响力,不缺资金。”
张永光笑着说:“姚叔,咱们自己就开了那么多酒店,到时候您这边把地点定下来和我说一声就行,我这边给您协调时间。”
“可以选地点?”
“嗯,以后全国大部分地区都会有,您可以光明正大的公费旅游了。”
大家都笑起来,其实也就是这么回事儿,只是没有人会拿到桌面上来说。
童话故事大赛的事情定下了,姚总编又坐着抽了根烟,这才起来告辞,张彦明带着张永光把老头送到院子大门外。
看着车走远,张永光说:“办这种见面会有意义吗?感觉就是白扔钱。”
“还是有的,慢慢的把它搞成一个培训交流班,创作不是闭门造车,也需要开拓思路吸取经验,最基本的是,文字表述能力的提高。得请些老师。”
“大作家学者?”
“不是,初高中的语文老师。好的语文老师。”
张永光有点懵,没明白,傻呵呵的看着张彦明。
“没明白?我们面对的是幼儿,少儿,青少年,所以对作者的要求不只是作品的可读性,更需要提高要求的是用字遣词的准确性。
明白吧?遣词造句看着简单,真正能弄明白用准确的人真不多。成年人文学就无所谓,对孩子的影响可就大了。现在很多大学生连话都写不明白。”
“因为啥?”
“教育产业化嘛,精力都用在别的地方上了,挣钱,外语,就是没有人琢磨琢磨自己的文字。而且现在教师的水平急剧下降也是一方面的原因。”
“不太可能吧?现在对从业学历的要求还是蛮高的。”
张彦明拍了拍张永乐的肩膀:“都是啥也考不上的才去师范,学习好的都去了出国培训班。想想吧。”
“出国培训班?哪儿?”
“水木,京大,复大,这些名校呗,人才向外输送机构,外国人民的真朋友,国外至上的宣讲人。再加上本身各方面的不重视。”
“您说留学?”
“谈不上留学,应该叫留洋机制。你看看出去的回来了多少?现在连幼儿园小学都送出去了,从小接受‘更好的教育’。
从小在人家家里长大,你说他还能回来不?他还是不是中华人?就算因为某些原因回来了,他心里亲近的是谁?爱的是哪个国?
然而这些都是我们未来的栋梁,支柱。”
“也不能这么说吧?人家确实是比咱们发达一些。”
“这是两个概念好吧?学习追赶和把孩子培养成外国人是一回事儿?”
“那您也不能这么贬谪咱们的高级学府啊。”
“咱们的孩子考上好学校需要付出多少?要花多少钱?为什么外国人免试还要
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